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让中华优秀传统文化“开新花”“结硕果”，还必须解决好如何“浇水”“施肥”的问题。党的二十届三中全会《决定》作出“优化文化服务和文化产品供给机制”“建立文化遗产保护传承工作协调机构”等改革部署，为的就是通过文化体制改革激发文化生命力、创造力。现实中，有的文化产品创作投入大、周期长、未来收益不确定，如何从制度层面为创作提供支持，鼓励创作者打磨出精品？有的传统文化领域较为冷门，如何为其拓展发展空间、留住传承所需的人才？解决这类问题，必须用改革的办法。消除痛点、打通堵点，中华优秀传统文化才能在传承发展中枝繁叶茂。

世界贸易中心协会理事会执行委员会主席爱德华·埃里森-怀特称：“中国是全球贸易中最重要的实体之一，我们有30个世贸中心在中国，确保我们所有的会员都能尽可能多地对接中国，分享中国经济增长带来的机遇。”

事实上，自去年以来，民营经济发展迎来诸多利好政策。从《关于促进民营经济发展壮大的意见》为民营企业家带来热切期待的良好发展环境，到国家发展改革委设立民营经济发展局、统筹协调促进民营经济健康成长，再到推进民营经济促进法立法、给民营企业家吃下“定心丸”……一系列动作彰显了我国对推动民营经济高质量发展的信心与决心。

杭州2月20日电 (王题题)2月20日，记者从浙江杭州西湖游船部门获悉，2024年“元宵”限定纪念船票将于元宵节当天面向社会公开发行，包含“饮湖上·宋风特色游”和“饮湖上紫檀王·精品环湖游”两条线路两个版本。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。